语文是一切学习能力的基础　
　



　　从教育学的角度来说，人类学习的科目，一般分为科学类的科目和人文类的科目。
　　科学类的科目，如：数学、物理、化学等学科，他们的内容，前后关系紧密，前面的内容往往是后面内容的学习基础，因此，教学时要求：按部就班，循序渐进。而相对而言，人文类的科目，如：语文、音乐、美术等学科，则是靠耳濡目染和环境的熏陶来达成学习效果的。例如：美国的孩子，不到三岁就会说英语，古代的孩子说的是当时古人的语言，这些都是靠环境陶冶自然达成的效果。
　　从儿童心理发展过程来看，语文能力是一切能力的基础。儿童最先发展的是语言能力，然后才是逻辑分析能力，语文能力好，理解力强，逻辑分析能力自然就强。
　　简单的说：语文＝语＋文。在这里，语：是指自然生活环境中的语言，孩子只要生活在有语言的环境中，他自然就会了。文：是指高度的、精确的、优美的语言。也就是文化的语言，文章的语言。这种语言我们称之为文言文。孩子如果学会了文言文，他就学会了高度的表达，低度的表达自然就掌握了，这样可以直接提升他的语文程度，提高理解力，再学习各种学科就轻松自如、成绩优异。
　　《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，就是中华文言文宝库中的经典之作。直接学习这些经典著作是最有效、最经济、最快捷提升语文程度的方法。

《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇，这些很多人都是一点兴趣也没有的！！！包括读中文的学生也是迫于无奈才读的~~~

　 语文是百科之母,学好语文对其他学科的影响是很重要的.但现在的很多学生都不喜欢语文,认为语文实在是太普遍了，生活的每一个角落都有它的踪迹,觉得语文缺少新鲜感和创造力.像《大学》《中庸》《论语》《老子》《三字经》《弟子规》《千字文》等千古名篇在他们眼力还不如一本漫画,一本杂志那么有意思.

高中的时候，我的语文老师就说过一句话：语文是学好其他科目的基础，那时不觉得怎么样！现在经常要写报告，论文，才知道老师所说绝非虚言！