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英语语法简介
英语语法简介[作者原创: DoWell 2007-01-26]
关于英语语法的学习，是要学还是不要学，争议很多。我给初学英语者提一点忠告：英语语法是必须要学的。我们不是生在英语国家，不可能像小孩那样一句句地把别人的话记住。我们生在中国，学英语是先学单词，然后阅读文章、听别人说话。英语的句子是由单词组成的，但是，英语的单词和中国的汉字不是一回事，英语单词怎么连成句子与汉语也根本不一样。除了一些极其简单的句子与汉语的表达顺序、方法差不多，绝大多数句子并不是把单词连起来就行了，英语单词的表达顺序、单词本身的变化、特殊的句式等等，都与汉语极不相同。所以，我们必须要学一点语法，才能理解英语的句子，才能听懂别人说的话。
因为每个人的目的不同，学习语法的要求也不相同。对于初学者来说，了解一些英语语法的基础知识，以便于能够读懂和听懂浅易的英语文章，就可以了。也就是，先了解一些最主要的英语语法现象，如词类的变化、常用的句式和动词的时态等，不要一些细节问题上纠缠。等到以后学习中级教程的时候，再作进一步的学习；而到高级教程的时候，才需要做一些系统深入的研究。
英语语法的分类很多，但大致可以分成下面三大板块：
一、词法
为了学习研究的方便，人们根据英语单词的意义和用法，对单词进行了分类。例如：表达事物的词称为名词，表达动作或状态的词称为动词；等等。这样分类有许多好处：一是可以掌握这类词的共同特点，提高我们学习的效率；二是掌握这类词在句中运用时的一些普遍的规则，避免犯各种各样的语法错误，提高正确性。
英语的词类，与汉语差不多，主要有名词、形容词、动词、代词、介词等。但是，英语在词类的概念方面、特别是词形变化方面与汉语大不相同，例如英语的名词有可数、不可数的区别，可数名词中还有单数与复数的区别；名词的单数与复数又影响到句中动词的变化形式；等等。这些都是汉语中根本没有的现象，所以理解起来就有点难。
词类中，与汉语不同的主要用英语的名词、动词、代词、介词，我们将在课程中作重点介绍。
二、句法
把一个个词连接起来，表达一个意思，这就是句子。除了一些简单的句子之外，英语句子与汉语句子在结构上是完全不同的。例如：
中文：我六点在家吃晚饭。
英语：我吃晚饭在家在六点。(I have my dinner at home at six.)
另外，中、英文在句型使用上也完全不同。英语常用的句型在汉语里没有或不常使用。例如：
中文：你认识站在门口的那个人吗？
英语：你认识那个人站在门口吗？( Do you know the man who is standing at the entrance?)
还有，就是一般疑问句、感叹句、强调句型等等，中、英文在句型表达方式上是根本不相同的。
以上这些不同的句子表达方式，都是我们初学英语的人必须了解的，也是我们学习英语的一个重要方面。
三、语法
英语的语法是个比较大的概念，一般地说，以上所说的词类特点、句型表达方式都包括在语法之内，只是为了学习的方便，将它们单独分为一类。从初学者的角度看，英语语法主要是指英语所特有的一些语法现像。与汉语相比较而言，英语的语法主要研究的是：
1、各类词语在运用中的特殊之处
例如：名词除了本身有变化之外，它还影响到句子动词的形式变化；动词还可以变化成不定式、分词、动句词等等形式；形容词有比较级的问题；介词可以组成各种类型的介词短语、动词短语等等。
2、动词的时态
这是英语语法的一个重点内容。因为在汉语中动词与时间的搭配问题比较简单，而在英语中动词与时间的对应关系非常严格，有许多的语法规则。这就导致了初学者学习上的难点，因为很多概念不容易理解。例如：
中文：他回家时孩子们已经睡觉了。
英语：他回家(过去式)时孩子们已经睡觉(过去完成时)了。(When he came home the children had been asleep.)
3、英语特殊的表达方式
这类现象也特别多。例如，汉语里是名词，英语却表达成一个动作；英语单词或词组的细微区别；汉语里说“走一走”、“看一看”，英语却说是“有一个走”(have a walk)、“有一个看”(have a look)等等。
以上只是指出了一些初学英语时常见的问题。随着学习的深入，还会有更多不同的语法现象。
四、学习英语语法的建议
由于学习的目的不同，对英语语法掌握的要求也不相同。大致上可以分为三个层次：
1、初级
对于英语初学者或者只是一般性掌握者来说，对英语语法只要知道即可，就是说，初学者是以能阅读或听懂简单的(一般性的)英语文章即可，而不是去阅读或听说那些比较复杂的英语。所以，初学者重点要放在了解英语语法的层次上，掌握一些主要的英语语法现象，不要在细节问题上纠缠，能够读得懂、听得懂就可以了。
2、中级
在了解英语主要语法特点的基础上，要求能够掌握词类、句式、语法的基本规律，完成相应的语法练习。例如，在阅读和听说的时候，能够理解一些比较复杂句子的意思；能够领会词、句表达上的细微差别，体会其中不同的含义；能够根据表达的需要，说出或写出一些基本正确的符合英语语法的句子(例如，知道怎么表达出一般现在时、一般过去时、一般将来时等)。
3、高级
高级的标志有三个：一是能快速读懂长句子和长篇的文章(除了专业文章之外)，词汇量在4500字左右；二是在说的方法，简单的句子应该没有问题，较长的句子在经过思考后也基本能表达出含义(不是说语法完全正确，而是意思基本清晰，别人能听得出你要说的意思；三是能够写一些300词左右的小短文，句子结构基本清晰，没有明显的语法错误。
以上三个层次，是针对使用英语的人来说的。如果是教授英语或研究英语的人，则又是另外一回事了。
总而言之，我的建议是：学习语法的目的是为了更好地理解别人的意思，和表达出自己的意思。如果你不是专业翻译人员、英语教学或研究人员，英语语法只要达到中等水平就可以了。况且在和别人口头交流时，根本不需要那么严格的语法；而一般性的文章，只要关键的词句不错(比如商业上的日期、时间、价格、材料等)，就没什么问题了。我们是中国人，谁能说他说的话和写的文章中百分之百的语法正确？所以，我再重申一遍：学语法不能学得太死、太机械，不要老是问一些：这里为什么是have，那里为什么是has，某句中究竟是用would还是用could之类的问题，因为这些细微差别恐怕除了外交官需要掌握之外，一般人实在是不值得花那么多时间去学的，只要掌握一些主要的语法现象和基本原则就行了。
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